这个民警的“套路”有点深

段宁是沐林教育矫治所七监区副监区长，从警6年来，他迅速成长为管教战线上的行家里手，所管班组被评为2022年局级优秀班组。在同事眼中，他是最可靠的战友；在罪犯眼中，他是个“套路”很深的警官。

作为收押监区的民警，段宁管理的罪犯初到监狱，人人身上都有一层“保护色”。基于对监狱场所的未知，有人变成“刺猬”，张牙舞爪展示自己“不好欺负”；有人成了风雨中零落的“麻雀”，一点风吹草动就惶惶不可终日。

为了解决这些“入监综合症”，段宁从第一次谈话教育、第一次开班会做起，把罪犯的权利义务、监狱的纪律要求讲清楚，明确行为边界，树立正确导向。作为管班民警，他带头自我介绍，搭建人际关系平台，快速实现“破冰”。

他将罪犯打电话、写信、会见的“三大需求”与军事化训练、内务整理、规范学习“三大考核”结合起来，完善班组评比激励机制，通过“上下铺结对”“建立学习小组”等方式，帮助罪犯走好入监第一步。

段宁设立班组“留言簿”，给罪犯一个放下包袱、畅所欲言的空间。有一次，一名罪犯在留言簿上写道：“李警官就针对我们班，每次都扣我们分......”，段宁抓住这个苗头，召开班组恳谈会，开诚布公地分析讨论问题原因，总结可行性方法。

几轮发言下来，罪犯们逐步形成了“李警官抓规范细节很严格，我们要努力不扣分，争取让他加分”的思想共识。就这样，他管理的班组在监区评比中连续几周都拿了第一。

在分享体会的时候，罪犯都表示要感谢李警官的“针对”，感谢他的执法严格和一丝不苟。类似这样成功的教育引导，在段宁的班组建设工作中屡见不鲜。收押监区两三个月就要换一批罪犯，为了持续做好班组工作，段宁和同事们不断开发类似班组“留言簿”的机制方法，取得了良好的效果。

“集体氛围好、罪犯有动力”是段宁班组的特点，但他并没有满足于此，而是趁热打铁解决罪犯的犯因性问题。为此，段宁主动学习课堂化教学、心理矫治和改造项目等相关知识，虚心向专家型民警和老同志请教工作方法。依托夜讲堂和班组微课堂平台，他开设了《影视作品精读》系列课程，利用自身视频剪辑的特长，对经典影视作品进行分析解读，引导罪犯看作品、思过往、悟人生。

随着反复研究和讲课次数的增多，他的授课水平迅速提高，在市局2022年民警教师比武中获得二等奖的好成绩。他还认真学习经史合参、积极习惯养成等改造项目，利用监区“晨思践悟”学习时间，带领罪犯感受中华传统文化中的深奥智慧；带领班组成员逐人制定阶段性改造计划，以每一天的积累推进量变到质变的过程，为罪犯刑满释放开启崭新人生打牢基础。

此“套路”非彼套路。可实际上，唯有以真心才能换真心，唯有以严格、规范、公正、文明的执法，才能让罪犯与旧我彻底告别，以阳光自信的姿态走出监狱大门，拥抱崭新人生。