张军部长提出底线安全观向治本安全观的转变，是监狱工作的更高标准，要求我们以治本安全观为统领，去规划各项工作，解决根本性问题。底线安全是监狱工作的基础，而治本攻心，则是管班民警的本职工作，是根本任务。
在日常的管教工作中，垦华监狱管班民警宋紫峰通过不断摸索和尝试，逐渐掌握了班组成员的心理规律，积攒了不少班组建设工作经验，今天就请他来给我们讲讲班组的故事吧。
严肃执法态度，树立优秀典型
针对部分服刑人员对班组建设的认识不足，日常表现散漫的问题，宋紫峰在班组会上亮明了态度：
“班组建设，不是一句空话，更不是拿奖挣分的活动，而是一个班组所必须去进行的常规工作。作为班组的一份子，每个人都要积极参与进来。大家都学过考核规定、行为规范以及扣分的标准，我会严格按照相关规定处理。重点表扬王某和李某，这两个人，他们在班组建设中积极参与，主动担当。大家都要向他们学习。”
宋紫峰在管理中始终秉持着严肃的执法态度，对表现好的大力鼓励，对出现的问题做到对事不对人。如今，班组的面貌和之前相比有了明显的变化，纪律意识明显上升，内务标准显著提高，班组整体状态非常稳定。
让教育深入内心，贯彻治本理念
通过团体活动，宋紫峰与所管班组建立起来良好的沟通关系，使服刑人员愿意参加教育活动，在潜移默化中扭转不良信念，切实践行治本安全观。
在一次“盲人体验”的团体活动后，班组成员赵某说：“我还真没体会过盲人的感受，眼罩戴上以后，我真挺害怕的，我想我唯一的依靠就是老刘了。但是他即使扶着我下台阶，我都不敢下脚。现在还挺感谢他，要没有他我早就摔了。”
充当向导的服刑人员刘某讲道：“我能够感受到他在发抖，在下台阶的时候，他犹豫了很久，最后还是听了我的话。能帮助别人走出困境，我还是挺高兴的。”
宋紫峰总结道：“在黑暗中摸索，即使再强壮的人也会手足无措。这时候，那个帮助他走出困境的人一定是难以忘记的。困境时助人是一种支持，而一句问候，一顿饱饭其实都是一种支持；而给处在顺境中的人一句忠告，一句劝说，同样是一种支持。”
经过这次团体辅导，班组的凝聚力进一步增强，服刑人员之间架起了信任的桥梁。
服刑人员吴某是编椅子、做纸袋的一把好手，却因为减刑的法律规定发生变化，变得消沉、郁闷，拒不参加劳动，也不愿参加教育活动。
在某次团体活动中，吴某当场表示：“这个活动没有意义，团体活动就是小孩的把戏，我们都是成年人了。”宋紫峰心平气和地告诉所有人：“团体活动，如果有人不想参加，可以和我商量。下次要提前和我说。这次既然参加了，那么就先感受一下。好吧？”他低下头，慢慢点了点头。后来，吴某主动道歉，宋紫峰说：“团体活动不是一项任务，而是一个自我成长的机会，我之所以想叫你一起参加，是希望你能在活动中有所体会,同时也是放松身心的机会。”设身处地地从对方的角度去思考、沟通，能够使其感受到我对他的尊重和善意，不带有功利色彩，而是用真心去赢得信任。运用这种谈话方法，宋紫峰与这名服刑人员的关系逐渐拉近了，他开始主动要求参加团体活动。
在“心灵悦读”活动中，宋紫峰邀请吴某向大家分享了自己心目中的父亲的形象，他生动地讲述了儿时父亲的形象。说到动情之处，眼泪在眼圈里打转。宋紫峰告诉他：“父亲虽然没有见你最后一面，但他永远关注着你，……人生何其短暂，过好这一生，就要活在当下，从现在开始做好。”宋紫峰对全体服刑人员说道：“刚才咱们在开展活动的时候，有很多的民警和服刑人员从咱们身后经过，可能大家都在担心别人怎么看我们，是不是在注视着自己，其实这些都是无关紧要的事情，我们自己，才是人生的主角。但行好事，莫问前程——只有做一个实实在在的好人，这一生才能真正地过好。”活动以后，吴某的内心受到了很大的震动，态度有了明显的转变，开始认认真真地参加劳动了。在车间巡视期间，每次看到他在努力地工作，宋紫峰都会上前和他聊聊天，鼓励他。后来，他在劳动竞赛中多次获奖，又成为了监区劳动的能手。如今，他已经成为班长，还自创了一套做纸袋的诀窍，向其他服刑人员进行了讲解、推广，为监区贡献了重要的力量。
治本安全观，就是将教育工作定位为民警的工作核心。管班民警通过团体活动、心理知识的运用，可以使教育工作有的放矢，使服刑人员正确认识自己，树立正确的人生观和价值观，达到内化于心，外化于行，自我约束、自觉改造，从根本上保证监狱安全稳定。班组稳则监狱安，我们将充分发挥主观能动性，以“治本安全观”为统领，深入践行“监管安全为先、教育改造为本、公正执法为基、队伍建设为要”基本理念，提高改造质量，为推进“治本安全观”在首都监狱系统的生动实践贡献更大的力量。
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