我和大墙里的特殊学生

      按语:魏海燕同志在第二监狱教育科的工作岗位上已经工作了15年了。15年来，她经历了二监高自考“特殊考场”在一步步地成长、壮大，亲眼看着一批又一批的服刑人员考生在监狱这所特殊校园里重拾梦想，重圆梦想。请关注——我和大墙里的特殊学生

   在全局迎来狱内自考20周年、第二监狱迎来狱内自考14周年之际，我想起了我在大墙里的特殊学生。说他们特殊，是因为他们曾经违过法，犯过罪，曾经在人生的道路上走过弯路。可是尽管如此，他们也有梦想，也有希望，他们同样渴盼着通过读书反省自己的人生道路，渴望通过读书掌握知识进而改变自己的命运。作为求学的人，他们的确是特殊的群体，可是在对知识的渴求以及在学习时的勤奋方面，他们与常人并没有什么不同。
   作为特殊教育战线上的一名教育工作者，对于这些在大墙里求学的考生们，我的心里也一直有着复杂的心情。作为触犯了国家法律的人，我为他们感到痛心，感到惋惜；可是，当我看到他们渴望求知的眼神，了解他们想要弃恶扬善的愿望，及在他们背后默默支持他们的亲人和朋友所做出的巨大牺牲与奉献，我又觉得我有义务和责任在自己力所能及的范围里去关心和帮助他们，让他们通过学习重新走上一条悔罪求新的道路。
   因为我多年负责监狱服刑人员的文化教育工作，许多服刑人员都称呼我“魏老师”，我在接受这一称呼的同时，也从心底里把他们当做了自己的学生。他们是我的大墙里的特殊学生。下面，就是在监狱自考十四年的历史中，我和我的特殊学生之间发生的故事。

我和港台籍
的学生们
   服刑人员想要参加自学考试，把自己的刑期变成学期，这样的愿望是好的，应该鼓励他们，支持他们。对于他们在学习中遇到的困难，只要不违背监狱的相关规定，我也愿意去帮助他们。这十多年来，我就一直担负着为家在外地和港台及外籍犯的服刑人员考生购买教材的任务。
   有一位香港籍的服刑人员，他在狱中报名参加了英语专业的自学考试。苦于无人为他代买教材和学习用的英语磁带，他通过分监区找到我，向我求助。我当即答应了他。第二天，我利用周末休息时间，前往市自考办教材部去购买。结果，书买到了，磁带没有买到。我又去了几家书店询问，都没有。后来，我多方打听，听说在北京电视台音像服务部有卖的，我就连忙赶往那里，最终买回了磁带。那时正值夏天，太阳火辣辣地晒人，我用了大半天时间才把书和磁带买齐。说实话给服刑人员买书并不是我的份内工作，可是我把书交给这名考生的时候，看到他满脸感激的样子，并且连声向我道谢，我又觉得自己这么做是值得的。
   还曾经有一位家住台湾的服刑人员，因为买不到自考书，想要放弃自考。我听说以后马上告诉他：“没关系，我帮你买。”４天以后，我把书交到了他的手上。他惊喜地连声道谢。后来，在一篇散文中，他记录下了自己的感动：“在返回监区的路上，寒风飕飕。可是，我把书捧在胸前，心里感到暖洋洋的。”
   一个人做事不是为了图别人的感谢，而是为了能够帮助别人，能够对他人有用。对于服刑人员，帮助他们解决学习上的实际困难，不仅可以促进他们的学习，而且也可以通过善行善举教育感化他们，让他们以感恩之心逐渐转化为回报社会之念，从而完成对自己人生观、价值观的改造。
我和自考毕业生们
   监狱开办高自考十四年来，至今已有74人取得了自考大专及本科结业。这些自考毕业生们，在自考路上默默耕耘，孜孜以求，他们对知识的渴望以及求学时的韧劲儿让人钦佩，让人感动。为了让他们在辛苦付出后能够顺利结业，我愿意为他们做一些力所能及的事情。
   2003年，监狱为考生鲁士兴开设了英语口语考试的“单人考场”。当天进行的口语考试十分顺利，鲁士兴还受到了来自北外考官的赞扬和好评。可是，等到自考成绩下来以后，鲁士兴却大吃一惊。成绩单上清晰地标明鲁士兴两门口语考试均不及格！
   鲁士兴感到十分失望，同时也很内疚，因为监狱为他开设了“单人考场”，他觉得辜负了监狱对他的信任和帮助。为此他找到我，对我说：“魏老师，这次我没有考好，对不住您。”我一边安慰他，一边对他说：“你别着急，也有可能是分数核算出错了，我帮你查询一下。”接下来几天，我向自考办多次查询，最终证明鲁士兴的分数核算确实有误，他的两门课程全部及格！我把最终的成绩通知给鲁士兴，他感动地说：“要不是您为我操心这事，我就真地以为我没有考过。您是真心为我们服刑人员着想啊！”经过此次考试，鲁士兴取得了自考英语的大专结业。
   去年年底的一天，我在办公室接到了服刑人员张卫东的弟弟打来的电话。原来，张卫东刚刚通过了法律专业的全部课程，在我为他准备申请办毕业证明的时候，他却发现有两张（共7门）成绩单被弄丢了。12月23日团聚这一天，张卫东向其弟弟讲了这件事情，请他帮忙到朝阳考试办补办成绩单。其弟当日即赶往考试办，可是却被告知负责补办成绩单的办公室要到2006年元月16日才办公。他弟弟非常着急，就打电话找到了我。我答应他给他联系。随后几天，我又去了朝阳考试办几次。最终，我向工作人员出示了监狱的有关证明并表示愿意以自己的人格作担保，工作人员才破例为张卫东补办了成绩单。随后，我又为他办理了自考专科结业的有关手续。今年的1月，张卫东在监狱举办的首届高自考毕业典礼上，高兴地从朝阳区考试院主任的手里领取到了结业证明。

我和狱内首个
本科毕业的学生
   在我的特殊学生里，有这样一位考生格外引人注目。他在狱中已经累计取得了三张大学专科和本科的文凭，是二监有名的“自考明星”。他叫闫庆，曾经毕业于北京某著名高校，工作后因感情问题违法犯罪。入狱后，面对漫漫刑期，他选择了高自考，开始学第二专业。
   经过几年的刻苦学习，2003年，闫庆在通过了“国际贸易”专业的多门考试以后，即将面临本科结业。这将是二监自考历史上的首位本科毕业生。可是，要想取得本科结业，必须要完成论文答辩。这是监狱首次办理此类事项。为了完成闫庆的学习心愿，我多次往返于监狱和自考办之间，为他办理报名、查询资料，联系学校和导师等事宜。
   在最终确定对外经济贸易大学的许文凯教授为他辅导论文以后，闫庆开始了紧张的论文写作。有时候闫庆的父母为他找到了一些资料，或者是许教授对论文提出了修改意见，为了把这些资料尽快交到闫庆的手中。我和闫母约定，在我下班的途中，我们在离他家比较近的地铁站见面，由闫母把资料交给我。第二天上班我再把资料带到监狱，并且亲自送到闫庆所劳动的机加工车间。十几次的往返传递，有一次，闫庆实在过意不去，他对我说：“魏老师，早知道这样麻烦，我当初就不申请答辩了。”我对他说：“你不要有什么过意不去，如果你真的心存感激的话，那么你就写好这篇论文，以此作为对你父母和我的报答吧。”
   闫庆的论文准备了三个月，那些熟悉和不熟悉的热心人也为他忙碌了三个月。最终，闫庆不负所望，在监狱的组织下，他成功地完成了自己的论文答辩。对此，他深有感触地说：“虽然我曾在大学里取得过学士学位，但对今天这个学位我的感受特别深。正所谓两次大学，两次人生。我要感谢所有帮助我完成学业的人。”
我和“宁愿晚回家，
也要参加高自考”的学生
   在我所认识的学生里，孙传恒是比较特殊的一位。他2000年参加自学考试，2002年学完了法律专科的所有课程。之后，他再接再厉，又在两年时间里拿下了心理学专科的结业证书。除了参加高自考，他还参加监狱组织的计算机培训，并取得全国计算机等级考试一级和二级证书。
   去年秋天，孙传恒就要回家了，又报名参加了当年十月份的自学考试。正当他全身心地复习备考之际，一个消息让他左右为难。本来，已经通过45门课程的孙传恒，此次再考过3门，就可以完成心理学本科专业的所有课程。可是按照市局管理规定，10月份孙传恒将要被转到市局回归中心接受出监教育，这意味着孙传恒将无法为自己在大墙里的自考生涯划上一个圆满的句号。
   孙传恒为此焦急无奈，他甚至表示：如果减刑回家会影响考试，那我宁愿先选择考试！为了满足他的求学愿望，我多次向上级请示，经过多方协调和努力，最终由上级批准，同意孙传恒可以先在二监考试，等考完后再去回归中心。
   如今，孙传恒在完成3门课程的考试以后，他已回归出狱，并且运用自己的所学知识在社会上找到了一份满意的工作。
我和已回归
社会的学生们
   十年树人，桃李满枝。十四年来，无数个服刑人员在监狱文化课堂上学习知识，反思人生，筹划未来，荡涤心灵。他们在参加学习以前是懵懂、莽撞的青少年，经过多年的自考学习，他们普遍都有所学，都有所得。他们用知识武装了自己的头脑，用自己的所学所得为将来的回归社会铺平了一条坚实的道路。
   像原二监7分监区服刑人员考生徐传宇，他在狱中参加自考通过了10多门课程，出狱以后直接被一家公司录用为电脑教师；像原13分监区服刑人员考生陈延伟，在狱中坚持自学了11年，最终获得了中文和档案学的两个专业的专科毕业。出狱以后不到一个月，他就被一家广告公司录用，还兼职电子经销代理，收入十分可观，完全做到了自食其力。在这些已经回归社会的考生里，有些人我至今还和他们保持通信或通话联系。像有一个出狱的服刑人员在找到工作以后就曾经打电话对我说：“监狱生活使我与社会隔离了十多年，但是监狱同时也提供给了我学习和思考的机会。这十多年来，我通过自考学习，感觉并没有落后于社会，落后于时代。因此我特别感谢监狱的文化教育，特别感谢您对我学习提供的无私帮助。”
   说心里话，看着这些考生出狱以后的良好表现，看着他们通过在狱中参加的高自考，运用自己的所学在社会上重新开启自己的人生画卷，我感到由衷地高兴和欣慰。这时，我感到自己所做的，是一份实实在在的工作，是一份确实对服刑人员有益的工作。我为自己能够为监狱的改造事业做出自己的一份贡献而感到由衷地骄傲和自豪。
   无数个考生在监狱的文化课堂上毕业了，还有许许多多的服刑人员正在或打算加入到这个自学成才的行列。2006年下半年的自考报名工作刚刚结束，在188名报名考生中，有31人是新面孔。这31人里面，又有三分之二是来自严管分监区的新入监服刑人员。我想这是市局对自考学习的鼓励政策，是监狱提供和创造的良好学习环境，是各监区业已形成的浓郁的学习风气和氛围所不断感召和激励的结果。有市局和监狱对文化教育工作的重视，有监狱同志们对此做出的不懈努力，我完全有理由相信，今后还会有更多的服刑人员通过自学考试，来充实自己的改造生活，加速自己的新生进程。
   可以说，高自考是促使服刑人员摆脱愚昧，提高文化水平，提高文明素质，重塑自我的一座桥梁，而我，愿意一直做这个搭桥人，让服刑人员从这里迈步，从此告别过去，走向新生！