“二十四节气”种下“新生”的种子

近日，北京市未成年犯管教所四监区民警訾旭创作的《普法之“二十四节气”篇》系列海报在2025年北京市法治文化作品征集评选活动中获得一等奖。

“二十四节气”

承载着中华农耕文明的千年智慧

田间地头，孕育着知错能改的新生希望

北京市未成年犯管教所以 “二十四节气”为天然教育轴线，将农耕实践、法治教育与劳动改造深度融合，构建起“顺时育人、以劳砺志、以文化人”的教育改造新模式，让罪犯在春种秋收中体悟改造的真谛，在节气流转中重塑人生坐标，走出了一条独具特色的教育改造之路。

01

顺时耕养：节气智慧浸润改造历程

春分播种，要像改正错误一样认真扎实

霜降收获，需如坚守初心一般坚定执着

在北京市未成年犯管教所四监区的“新生园”里，民警正结合节气特点为罪犯讲解农耕要领。这里的每一块田地都划分了“责任区”，每片作物都标注了生长日志，罪犯循着“春生、夏长、秋收、冬藏”的自然节律，完成从翻土、播种、灌溉到收割的全流程劳作。

节气不仅是农耕的时间刻度，更蕴含着顺应天时、遵循规律、敬畏自然、和谐共生的深刻哲理，与现代法治所倡导的秩序、规则、公平、责任等价值内核高度相通。《普法之“二十四节气”篇》将每个节气的农事要点、文化内涵与法治教育、心理矫治相结合，让罪犯在顺应自然规律的劳作中，学会耐心等待、直面挫折，摒弃好逸恶劳的不良习性，培养“一分耕耘一分收获”的价值挂念，帮助罪犯走向新生。

02

耕读相伴：法治教育融入田间地头

春种一粒粟，秋收万颗子

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

在农耕实践间隙，田间诵读声此起彼伏，四监区通过“农耕”文化讲堂将传统文化与法治教育延伸至田垄之间，让罪犯在劳作中明事理、知敬畏。立春开耕仪式上，罪犯挥起锄头翻开新土，寓意“告别过往、重启人生”；清明时节，在田间种植幼苗，体悟“逝者如斯、珍惜当下”的生命感悟；小满之际，观察作物“小得盈满”的生长状态，民警引导罪犯理解“改造没有终点，只有持续精进”的成长哲理；秋分节气，开展丰收节活动，让罪犯分享亲手种植的蔬果，在获得感中重建自信；冬至时节，组织“否极泰来话人生”教育活动，在传统文化中感受人生哲理，在节气交替中树立回归的信心。

03

时和年丰：多措并举铸就新生之路

将《弟子规》《论语》等国学经典中的美德箴言与农事场景结合，民警在田间劳作时顺势引导学员理解“孝悌忠信”“勤劳节俭”的传统美德，让文化浸润在潜移默化中发生。针对不同罪犯的性格特点和改造需求，分配农耕“责任田”。让性格偏急躁的多在培育幼苗中学会耐心；让缺乏自信的多在收获阶段中建立获得感；让孤僻内向的在集体劳作中学会协作加强交流。

民警将这些故事改编为心理剧《挣脱枷锁》，并在2025年全局心理剧评选中获得二等奖。

如今，在北京市未成年犯管教所的“新生园”里，春有耕耘的希望，夏有生长的力量，秋有收获的喜悦，冬有沉淀的思考。以“二十四节气”为切入点的农耕文化教育改造模式，让曾经迷茫的罪犯在自然节律中感悟人生，在辛勤劳作中锤炼品格，在文化浸润中明辨是非，在法治护航中坚定方向，自信迈向崭新未来。