王警官的“美术疗法”

在美术创作过程中，无论是美术作品画面中所呈现出缤纷多彩颜色带来的视觉享受，还是通过绘画语言表达内心真实想法带来的情绪宣泄，都是美术教育中治愈心灵的元素。以美术为桥梁，促进情感沟通，化解存在的隔阂、误解，有利于治愈病犯内心的创伤，有利于罪犯解开心结、轻装上阵，走好新生路。

刘某入狱时，儿子年龄尚小，在成长过程中的缺位，导致刘某与儿子亲情关系疏离。为修复亲情，刘某用尽了想到的一切办法：信件、电话，亲情会见......然而都收效甚微。眼看还有一年就要出狱了，但刘某却不知回去后该如何面对儿子、如何面对家庭，整天心事重重，改造积极性受到很大影响。

王梦旋积极帮助刘某出谋划策。考虑到刘某儿子喜欢国画，便鼓励她从此入手，通过参加“美术疗法”团体活动，将每一次活动的成果——一封封临摹画作给儿子寄回去，借此表达作为母亲的思念。逐渐地，刘某母子之间的关系有了改进，情感坚冰得以消融。当刘某听到儿子叫自己“妈”的一刻，激动得直向王梦旋道谢：“谢谢警官，帮我和儿子找到了共同的兴趣爱好，下次写信时，我还可以通过这个点拉近与儿子的距离。”困扰多时的问题得到解决，刘某曾经的苦闷一扫而空，整个人都显得神采奕奕。自那以后，刘某更加积极参与“美术疗法”团体活动，她希望有一天，随着技艺的提高，能够创作而不是临摹一幅画送给儿子，表达自己内心的忏悔和愧疚。

借助绘画的过程，民警可以引导罪犯体会美术作品的深层意蕴，更好地抒发情感、表达自我；亦可以在分析罪犯的作品中，实现与罪犯内心情感的沟通、共鸣，进而针对性做好心理干预，促进心理健康。而对于很多病犯而言，病情的反复与心理状态息息相关，守护好心理健康，某种程度上就是守护好身体健康、守护好监管安全。

罪犯唐某，由于患胰腺炎，连续输液半月有余，按照医嘱需要禁食。期间，唐某担心自己身患重病，每日惶恐不安，因心理压力过大一度悲观绝望。

王梦旋通过谈话了解到唐某从小喜欢画画，便以开展“美术疗法”活动的形式对其进行心理干预。针对唐某不同状态下绘制作品的构图、色彩等特点，王梦旋尝试解读唐某当时心态，并与其进行分享，有的放矢做好心理疏导。新颖的交流模式吸引了唐某的注意力，在这种“心有灵犀 以画会友”的氛围中，唐某的关注点从身体疼痛、担忧病情转移到了兴趣爱好上，并逐步培养起对民警的信任，觉得民警能够真正理解自己。唐某至此也对民警的教育不再报以怀疑、抗拒的态度，愿意听从安排配合治疗，很快身体得到了康复，以积极的状态投身日常改造中。

美术能够陶冶情操、修身怡情。一些罪犯自制力差、暴躁易怒，是他们走上犯罪道路的重要诱因。通过“美术疗法”，有助于引导罪犯培育良好心态和健全人格，对重塑新生有着十分积极的作用。

罪犯杨某多次因琐碎小事与同班组罪犯发生口角，引起了监区的高度关注。经分析，最终排除了杨某蓄意挑事的可能性。原来，杨某自控力差，早前入狱便是因做事冲动，无法控制自己的情绪和行为，一点小事就能让她的怒火呈燎原之势蔓延。

王梦旋结合绘画需要罪犯“心平气和”的特性，引导杨某参与“美术疗法”团体活动中。起先杨某总是精神不集中，难以顺利完成绘制任务，王梦旋不厌其烦进行指导，使其明白绘画是一件慢工出细活的事情，需要平和的心态，不能急于求成；绘画亦要讲究章法，不能一味随心所欲，甚至乱涂乱画，没有规矩不成方圆。在反复的纠错和坚持不懈的努力下，杨某终于作出了一幅相对完整的画，而这，也意味着其对自己的情绪有了初步的把控，为以后顺利融入监区生活，迈出了改变的第一步。